10月20日下午，由教师发展中心、教务部和校工会主办的第十二届青年教师教学竞赛决赛启动会暨赛前专题培训在海珠校区顺利开展。校党委常委、副校长朱立学出席决赛启动会并作决赛动员。广州大学教师发展中心教学发展师陈学梅、杨阳作专题培训，校工会主席吴雪君、相关职能部门负责人及各参赛选手参加会议。
朱立学宣布决赛启动并作动员讲话。他表示，青年教师教学竞赛既是促进教师教学能力提升的广阔平台，也是广大教师发挥水平、展现自我的重要舞台。上一届省赛创造了我校自参赛以来的历史最佳成绩，但在一等奖的争取上仍有努力空间。学校将在培训资源和政策制度上给予大力支持，激励学校青年教师通过比赛精进教学技能，在本届大赛中超越自我，实现突破。
陈学梅首先带领现场教师回顾了我校院赛精彩瞬间，分析了选手学科分布情况，拉进了与我校教师的距离。接着通过与在场教师互动，让大家写出“自己在初赛中胜出的原因”，引出“在初赛胜出后，如何在决赛中脱颖而出”的问题，并提出了四个聚焦要点：教学比赛的要求、比赛课与常态课的区别、备赛的要点以及教学设计如何撰写。围绕这四个要点，陈学梅带领在场教师研读赛事细则，精准把握校赛进程和评价标准，让教师们做到心中有数。通过比较比赛课与常态课的区别，强调比赛课“教学时间短、教学结构全、教学目标明、课程价值显”的特点。在比赛选题上，要符合“小切口，能深入，体现学科特色”的要求；在设计上，“感知-分析-联系-构建新知”的横向设计是制胜关键；在教学实施上，做到“心动、情动、思动”。最后陈学梅围绕“教什么、怎样教、怎样评”向大家阐释教学设计如何撰写。理论和经典案例相结合、讲解和互动体验相结合，陈学梅丝丝入扣、层层深入的精心分享为参赛选手们指明了方向，理清了备赛要点，现场教师们感到收获颇丰。
杨阳通过案例分析，让大家直观的感受一个好的课件需要包含哪些要素，接着从课堂教学节段PPT评分标准入手，为大家讲解教学课件的设计和制作要点。强调教学课件的设计在内容方面应素材丰富、形式多样，设计新颖、美观大方，熟练使用现代教学技术，注重线上线下的互动；在课件的结构方面强调了教学课件应做到“四要”：要巧用模板、要凝练精简、要布局合理、要简约大方；“四不要”：不要白底黑字、不要文字堆叠、不要杂乱无章、不要花里胡哨。杨阳的分享让参赛教师体会到在课件展示方面有许多的技巧需要把握，一份高质量的课件会为自己的教学表现力增光添彩。
教务部相关负责人向参赛教师们详细解读了我校决赛相关事项的具体要求，并耐心解答在场教师提出的问题。
我校第十一届青年教师教学竞赛自2023年6月启动，历时4个月。19个二级学院学院和单位组织了院级初赛，选拔出校级决赛选手共计44人。
本次青年教师教学竞赛决赛启动会暨赛前专题培训为各位参赛教师备赛吹响了“战斗”的号角，注入了“强心剂”。希望参赛教师能在备赛过程中沉下心来，不断打磨教学技能，以赛促教、以赛促学、以赛促成长。预祝参赛教师们赛出风采、赛出佳绩、收获成长。
